top of page
Signez notre déclaration

Nous, soussignés, pensons que les arrangements sociaux, économiques, politiques et éducatifs actuels reproduisent des relations de pouvoir qui créent de profondes inégalités et menaceront en fin de compte la vie sur la planète. Nous défendons des pédagogies alternatives et des systèmes éducatifs justes et régénératifs qui soutiendront les transformations sociales dont nous avons besoin pour créer un monde plus riche, plus équitable et durable.

Particuliers, veuillez signer ici

(Faites défiler vers le bas pour voir qui a signé)

* TAP ne partagera pas votre e-mail sans votre consentement écrit exprès. En fournissant votre adresse e-mail, vous acceptez d'être contacté par TAP. Nous limitons nos communications par e-mail aux messages de fond.

Merci d'avoir soumis,

actualisez pour voir votre nom!

Les organisations approuvent

Name
Country
Position and Institution (for identification only)
Peggy Mwanza (PhD)
Zambia
University of Zambia, Zambia
Kathryn Moeller
U.S.
Assistant Professor, University of Wisconsin-Madison
Rebecca Garelli
U.S.
Organizer, Arizona Educators United/National Educators United
Gary Anderson
U.S.
Professor, New York University
Alejandra Boni
Spain
Professor, Ingenio (CSIC-Universitat Politècnica Valéncia)
Fernando Broncano Professor Universidad Carlos III de Madrid
Spain
Professor, Universidad Carlos III de Madrid
Elizabeth Anderson Worden
USA
Associate Professor, American University
Emily Morris
American University USA
Senior Professorial Lecturer, American University USA
Paul Morris
UK
Professor Emerita, IOE, UCL
Vajra M. Watson
USA
Faculty Director, Doctorate in Educational Leadership, California State University, Sacramento
Owen S. Andrews
US
Instructional Specialist of English Language Learning, Anne Arundel Community College
Thibaut Lauwerier
Switzerland
, University of Geneva
Hugo Harari-Kermadec
Associate Professor, ENS Paris-Saclay
Veronica Yates
Director, Child Rights International Network - CRIN
Rita Locatelli
Italy
Post-doc research fellow, Catholic University of Milan
bottom of page